10 分間の朝学習として、新聞の社説やコラムなどを題材とするテーマ文を国語力（読む・書く・聞く・話す）を伸ばし、Research（調べる）、Read（読み取る）、Report（表現する）の 3 つのスキルを身につけます。 探究学習や、大学受験の小論文などで必要になるこれらの力は、年数回の練習では定着しません。1年間、継続して訓練することで自分の意見を伝える力を鍛え、思考力・表現力の向上へとつなげていきます。自分の言葉でまとめる取り組みが、R-プログラム（コラムリーディング）です。07社会へ巣立つとき、自分を支えてくれる〝3R〟の力論点の理解・考察・整理問題の発見・調査文章等による表現・人前での発表など調 べ る読 み 取 る表 現 す る自ら進んで調べる力正確に伝える力読み取る力学校生活のテーマは、授業で知識を身につけることに加えて、自分で考える力を養うことです。授業・クラブ活動・学校行事など、あらゆる機会を通じて、“自分たちで考える”ことを促し、学校生活全体を学びの場としています。こうして培った多彩な経験から興味の芽を増やしていくことで、自分の目標にふさわしい進路が選べるようになっていきます。Read主張や要点を学 校 生 活 全 体 を 学 び の 場として自ら課 題 を 発 見し 、考 える力 を 伸 ばしますR-PROGRAMResearchReadReport意 思や結果を探究学習探究学習
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