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社会

指導方針

中学では、地理・歴史・公民の基礎を学び、基礎の徹底を目標とします。高校では4年生で全員が世界史A、日本史Aを履修。5年生以降は、世界史B、日本史B、地理から選択。5年生までに教科書による授業を終え、6年生では入試に備えた演習授業を実施します。これが本校社会科の6年間のカリキュラムです。
授業では、学ぶ内容と関連性のある映画やテレビ番組の映像などを多く取り入れ、「社会」が、自分たちの生活と関わりの深い学問であることを実感させます。また、裁判所見学や株のバーチャル取引など、体験的な学習をプラス。自らの体験を通して学び、常に興味を抱かせるスタイルを大切にしています。

図

社会科のポイント

基本を重視 5年生まで基礎固めを徹底

大学入試に対応する力を養うためには、基本をしっかりおさえることが大切です。そのため、5年生まで時間をかけ、基本的な内容をまんべんなく学習し、知識を身につけることを目標とします。慌てず、じっくり学ぶことが、基本方針です。

国際社会に対応できるグローバルな知識の習得

社会科は、単なる暗記科目ではなく、日常生活そして自分たちの未来と大きく関わりを持つ科目です。そのため本校では、世界を視野に入れた身近な事例を取り入れ、中高時代に学んだことを、大人になってから活用できるよう、工夫を凝らした授業を行っています。

時事問題や映像資料を含む多彩な教材で興味を持続

現代の社会で起こっている問題について生徒自身が興味・関心を持つことができるよう、仕組みや原則を理解させることから時事問題についても学習します。そのため、授業では新聞記事やニュース記事、DVD・ビデオなどの映像資料などを積極的に教材として取り入れています。また、パソコンを利用した授業も行っています。

実力養成補習・特別講座開講例

受験講座

センター試験から私立大受験まで、過去問を精力的に解いていきます。演習&解説の地道な積み重ねで、着実に力を付けます。

社会特講

日本史、世界史、地理、政経の選択者ごとに講座を開講し、内容を補完するとともに、問題対応力を高めます。

ニュース解説・時事講座

大学入試の小論文、面接対策。時事問題を取り上げ、自分の考えをまとめたり、ディベートを行ったりします。積極的に意見を述べることで、授業で蓄積した知識の定着にもつながります。

教員紹介

岩田 康宏
岩田 康宏
厳しい中にも楽しさを出して授業を進めていきます。一緒に学習していきましょう。
岩永 一陽
岩永 一陽
過去を知ることは、たくましく生きることの大切さを知ること。歴史の面白さを体験しながら、生きる力を学ぼう。
宇佐美 繁夫
宇佐美 繁夫
生徒を巻き込んだ授業を心がけています。楽しくアクティブな授業で生きた知識を習得しよう。
大金 敏弘
大金 敏弘
暗記重視の社会を、暗記だけに終わらずに、「何故そうなったの」と考えながら勉強しよう。
大村 粛
大村 粛
世界史の勉強は受験の為だけではなく、人生における世界観を広げる元となります。
佐藤 武徳
佐藤 武徳
その場限りの歓声よりも長い目で見る計画性。「行きたいように生きたいよう」応援します。
渋谷 唯
渋谷 唯
教科書だけじゃわからない。「現在(いま)」を楽しみながら、深く学んでいきましょう!!
三浦 慎一郎
三浦 慎一郎
この国際化社会。グローバルな人間になるための知性磨きは、立正に任せてください。

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